Desde los 4 meses hasta los 2 años
A través del juego y de las diferentes actividades se generan nuevas sensaciones y experiencias que conforman su persona y organizan el mundo que les rodea, contribuyendo al desarrollo equilibrado de las capacidades afectivas, motrices, cognitivas y de comunicación y lenguaje.
Ofrecemos un proyecto educativo innovador donde los niños son los protagonistas de su propio aprendizaje. Es fundamental la presencia y el acompañamiento en un ambiente de cariño y respeto, de seguridad y confianza.
Transmitir cualidades del buen hacer, actuar y vivir
Una comunicación diaria y directa basada en la confianza mutua
Proyectos de estimulación que motivan a los niños a través del juego y del asombro
Comprometidos en el desarrollo de estas edades tempranas
Transmitir cualidades del buen hacer, actuar y vivir
Una comunicación diaria y directa basada en la confianza mutua
Proyectos de estimulación que motivan a los niños a través del juego y del asombro
Comprometidos en el desarrollo de estas edades tempranas
Transmitir cualidades del buen hacer, actuar y vivir
Una comunicación diaria y directa basada en la confianza mutua
Proyectos de estimulación que motivan a los niños a través del juego y del asombro
Comprometidos en el desarrollo de estas edades tempranas
De mi casa al mundo.
En esta primera etapa el niño/a descubre todo lo que le rodea, se identifica y diferencia y comienza a formar parte de la sociedad.
Los niños y niñas evolucionan satisfactoriamente en la adquisición de competencias y habilidades.
Programaciones personalizadas basadas en las áreas de aprendizaje. Es un proceso global y ningún área puede entenderse sin la otra.
Conocimiento de sí mismo y autonomía personal.
Hace referencia a la constitución gradual de la propia identidad y madurez emocional. En este proceso son de especial importancia las interacciones de los niños/as con el medio que les rodea.
A través de actividades que promueven una imagen positiva de sí mismos, los niños y niñas crearán experiencias que les ayudarán a conocer su cuerpo, reconocer sus características individuales y las de sus compañeros/as.
Conocimiento del entorno.
Basando en la experiencia de los niños/as con el entorno más inmediato.
En las distintas estancias: aulas, comedor, patio de colores… los niños/as a través del asombro y la curiosidad indagan las propiedades de los objetos, exploran el entorno y sus elementos y reconocen las sensaciones que les producen. A través de las acciones, comparan, identifican, cuantifican y ordenan, pasando así de la manipulación a la representación, origen de las primeras habilidades lógico-matemáticas.
Lenguajes, comunicación y representación.
Las tres áreas se trabajan de manera integrada. En esta área nos encontramos deferentes formas de comunicación y representación como: el lenguaje verbal (____ fundamental y uno de los instrumentos más importantes de la etapa que regula la conducta y manifiesta las emociones).
Comprometidos diariamente en transmitir lo mejor de cada uno de nosotros creando experiencias inolvidables, guiando sus aprendizajes y celebrando sus logros que serán la base de su desarrollo futuro a nivel afectivo – emocional, psicomotriz, social y moral.
ENTRADA: de 7:45 a 9:30
SALIDAS:
Bloque A: de 12:00 h. a 13:00 h. (sin comedor).
Bloque B: de 13:30 a 14:30 (incluye comedor).
Bloque C: de 15:30 a 16:45 (incluye comedor y siesta).
El centro cuenta con servicio de enfermería.
Servicio de catering en las instalaciones del centro con elaboración propia de menús personalizados.
Si te ha gustado lo que has visto, no dudes en contactar con nosotros para concertar una visita personalizada. Ahora nuestra prioridad eres tú y tu peque.
Móvil: 699 638 012
Email: blancamerino@maristaslogrono.es